Università: nascono, crescono, si riproducono e... muoiono?

La liquidità del XXI secolo è accompagnata, nel bene e nel male, da riforme che incidono direttamente su un intero sistema costruito sulla tradizione. Uno è l'istruzione primaria e secondaria, che continua ad essere sostenuta dall'impalcatura sempre più arrugginita della rivoluzione industriale. Ma se finisci per cadere a pezzi, Che ne sarà di uno dei suoi grandi risultati, di questa istituzione nata come il più alto tempio della conoscenza?

Il primo passo per ripensare il futuro delle università, prima di affrontare le carenze nel loro finanziamento, rilevanza e scopo, è conoscere meglio il loro passato. Tuttavia, sarebbe difficile collocare cronologicamente la prima apparizione di qualcosa su cui non c'è nemmeno un accordo comune quando si tratta di definirlo. Se comprendiamo che la procedura di rilascio dei diplomi superiori è una parte essenziale dell'università, allora la sua origine inizia nell'Europa medievale. Se invece un'università prevede uno scambio di istruzione superiore senza diploma di laurea, la storia cambia. Del resto la parola università deriva dal latino sum of una (a) e il verbo moneta (piegare, girare). In altre parole, è nata l'università la qualità del volgersi verso l'interno. Pertanto, sfruttando la sua etimologia, eu V secolo a.C. AC, c'era già un'università in India. Nell'anno 260 c'era una Cina, e nel 990 in Egitto.

Dopo la distruzione dell'Impero Romano, la Chiesa divenne il principale organo preposto alla gestione dell'educazione della popolazione

Nel nostro continente, il punto di partenza fu la rivoluzione dell'Accademia platonica nell'antica Grecia, che ispirò Aristotele a creare la Scuola peripatetica nel 387 a.C. A quel tempo l'insegnamento era riservato a pochi selezionati dagli stessi insegnanti., e gli insegnamenti erano tutti dati dal punto di vista ellenistico. Questo angolo limitato di conoscenza ha cominciato ad aprirsi grazie al tempio delle muse, o in altre parole, il Museo di Alessandria. Questo centro ha guidato gli studiosi nativi a immischiarsi negli affari internazionali, poiché gli scaffali che costituivano la famosa Biblioteca di Alessandria contenevano opere provenienti da tutto il mondo.

Del resto esistevano altre istituzioni vicine con gli stessi obiettivi, e questo sistema educativo, che seguiva la tradizione platonica, continuò ad essere praticato in Europa fino al VI secolo. Dopo la distruzione dell'Impero Romano d'Occidente, la Chiesa cattolica divenne il principale organo responsabile della gestione della conservazione della civiltà classica e dell'educazione della popolazione, creando a questo scopo una sorta di scuola medievale chiamata Studi generalispazi di studio per educare monaci e chierici europei al di là di ciò che hanno imparato nei monasteri.

Fino al XVIII secolo, l'istruzione superiore si sviluppò attorno alle sette arti che, una volta padroneggiate, aprirono le porte ad altre branche come la medicina o il diritto.

In questo contesto, nell'XI secolo, nacque la prima università ufficiale, con gradi inclusi: dell'Università di Bologna. Sebbene il suo titolo di primo sia discutibile, vi è un tacito accordo sul fatto che sia stato almeno uno dei primi. Nasce come una scuola esclusivamente giuridica, poiché la società italiana richiedeva una maggiore formazione per combattere le imposizioni delle autorità imperiali o religiose. Questo evento ha innescato, da un lato, la creazione di altre università in tutto il paese e, dall'altro, i primi scontri cittadini contro il sistema feudale. Il risultato fu un'espansione dell'istruzione in Europa e... la prima apparizione della classe media.

quindi, il boom studente universitario venne a Parigi, Oxford, Salamanca... E fino al XVIII secolo, l'istruzione superiore si sviluppò attorno alle sette arti liberali: grammatica, logica, retorica, geometria, aritmetica, astronomia e musica. Una volta padroneggiati, gli studenti potevano entrare nelle facoltà di medicina, giurisprudenza e teologia, tra le altre. Nell'Ottocento molte delle istituzioni subirono un notevole rinnovamento, avvicinandole al modello che conosciamo oggi. Alcuni sono stati sovvenzionati dallo stato, le donne hanno cominciato ad essere ammesse, le lingue classiche sono state minimizzate a favore delle lingue moderne... Inevitabilmente, le università si sono adattate nel tempo alle esigenze degli studenti. Infatti, due anni fa, nel 2020, molti sono riusciti a offrire i propri servizi per la prima volta sotto gli effetti di una pandemia globale.

Passare attraverso 2.500 anni di storia in pochi minuti è probabile che proietti un'immagine troppo semplificata, ma possiamo chiarire qualcosa: ogni volta che la popolazione richiedeva un cambiamento nell'istruzione, questo veniva eseguito. Ci deve essere una tensione preventiva, è vero. Ma, come società, siamo inevitabilmente destinati a cambiare: le impalcature, per quanto arrugginite, non cambiano da sole.

La voce Università: nascono, crescono, si riproducono e... muoiono? è stato pubblicato per la prima volta su Etica.