L'adolescenza come capro espiatorio - Etica: Etica

È facile trovare luoghi comuni nell'adolescenza: una fase difficile, di scoperte, ma anche di insonnia e sofferenza, di gestione emotiva complicata in cui si tende al distacco familiare e alla conflittualità. Per analizzare il tipo di discorso e le rappresentazioni sociali dietro queste e altre idee, il team di Sociológica Tres ha realizzato lo studio per il Centro Reina Sofía su Adolescenza e Gioventù. Tra nostalgia e incomprensione. L'adolescenza del 21° secolo basata sulle percezioni del mondo degli adulti. Questo rapporto dà conto della percezione dell'adolescenza nella società odierna, basandosi sia sul discorso degli anziani che su un'indagine sulla popolazione tra i 25 ei 65 anni. Sulla base dell'analisi offerta da detta ricerca, si possono evidenziare tre pilastri sui quali si baserebbero le percezioni generali al riguardo.

Difficile parlare di adolescenza. C'è una certa incapacità di differenziare nettamente l'universo adolescenziale dall'universo giovanile in generale, come se si saltasse dall'infanzia alla giovinezza, ignorando l'importanza di una fase diversa. Inoltre, la tendenza a parlare degli adolescenti come un gruppo indifferenziato, ea ignorarli le grandi distanze che si verificano di anno in anno tra il 12 e il 16 o il 17.

Ciò a partire dalla nostalgia di uno scenario utopico (la propria giovinezza), che proietta analisi sull'adolescenza attuale in termini di perdita. Nel confronto tra ciò che è stato e ciò che è l'adolescenza come tappa vitale, prevale un'immagine piuttosto benevola del passato, attribuire caratteristiche negative agli attuali adolescenti (consumisti, individualisti, meno responsabili, meno rispettosi, più edonisti…).

Questo "effetto oggi" si verifica indipendentemente dall'età della persona con cui si parla, in modo che ci sarà sempre una generazione successiva su cui proiettare la perdita di valori e cattive abitudini. Ciò, senza tener conto del fatto che i diversi contesti sociali e storici (ad esempio, in relazione al mercato del lavoro o della casa, i diversi modelli educativi, lo scenario tecnologico, ecc.) impediscono certe generalizzazioni, che fanno sempre oscillare le oscillazioni quelli che stanno ancora crescendo e maturando.

In questo senso la differenza con l'attuale adolescenza è esagerata, alludendo a scenari sociali con un'altra gerarchia di valori e tecnologicamente meno condizionati. È curioso e significativo quando si tratta di giovani ventenni non così lontani dalla propria adolescenza e, ovviamente, già cresciuti nella società dei social network e di Internet.

Il capro espiatorio dei valori negativi

Da questo punto di vista, è facile che gli adolescenti diventino il capro espiatorio di buona parte dei valori “negativi” contraddittori e scomodi per la società, che alimentano la loro stigmatizzazione, anche all'interno del gruppo dei giovani.

A ciò si aggiunge la generazione di stereotipi commerciali su abitudini, mode, modelli comportamentali e valori, che fanno dell'adolescenza un sia un mercato di nicchia che una merce in sé. Nel frattempo, gli adolescenti si conformano a questi stereotipi perché si sentono legittimati e irresponsabili proprio perché è facile, e nessuno si stupirà se si comportano come ci si aspetta da loro.

La società adulta pone l'accento sui rischi e sulle perdite, e adotta un atteggiamento difensivo: di fronte all'adolescenza, è meglio prepararsi al peggio, poiché è una fase problematica che va “superata”, quasi come una malattia passeggera che “deve passare” . E, come accadrà, i fastidi fugaci oi grattacapi che può generare nel presente non preoccupano, il che sembra giustificare anche l'alimentazione di stigma e stereotipi. È chiaro che questa tendenza a problematizzare interferisce con una buona comunicazione tra adulti e adolescenti e rende difficile vedere il potenziale di questi anni come un'opportunità di sviluppo positivo.

Rapporti familiari e conflitti

È evidente che l'analisi dell'adolescenza come periodo vitale svolta da coloro che sono madri e padri parte dal tipo di relazione che intrattengono, hanno avuto o credono di avere con i propri figli e figlie adolescenti, più che con la propria esperienza adolescenziale. Dai discorsi emerge che una parte significativa delle percezioni degli adulti ha a che fare con le insicurezze di padri e madri che affrontano l'educazione di figli e figlie mutevoli, comunicazioni familiari più complicate, scomode ed ermetiche e processi di distacco con cui i genitori perdono la loro importanza come riferimento per gli adolescenti. Paura di perdere il controllo dell'istruzione, che i loro figli e le loro figlie siano perfetti estranei e di essere sopraffatti dai problemi.

Dai dati quantitativi si verifica come l'avere figli e figlie segmenti parte delle visioni del periodo adolescenziale, evidenziandone le difficoltà ei sentimenti più ambivalenti. Tuttavia, il fatto che l'adolescenza sia una fase conflittuale rispetto alla famiglia, essendo una posizione importante, non è la maggioranza. La manifestazione dei disaccordi tende a limitarsi a questioni legate all'organizzazione dei compiti domestici, all'uso di Internet e dei social network, agli studi. Una resa dei conti che instaura un rapporto di "nemici intimi" che richiede il sforzo degli adulti per imparare a condividere esperienze e generare spazi di autonomia.

Ignacio Megías Quirós è un ricercatore di scienze sociali, condirettore di Sociológica Tres, Centro Reina Sofía per l'adolescenza e la gioventù. Questo articolo è originariamente apparso su The Conversation. Leggi l'originale.